Ped inst, Uppsala universitet, nov 2004
<http://www.skeptron.uu.se/broady/sec/k-omvforsk-04.htm>
Kursledare för detta moment: Karin Anna Petersen <karin.anna.petersen@ped.uu.se>
Torsd 18 nov kl 13.15-15.00. Kari Martinsen, Nordens største omsorgsforsker, der personificieres med hele fremvæksten af omsorgsforskningen inden for samfundsvidenskab er tilfældigvis på besøg og gæster mig i de dage og vil derfor samtidig deltage i dette seminar. Hun holder et indledende oplæg og vi får lejlighed til at diskutere med hende efterfølgende og stille uddybende spørgsmål til omsorgsforskningens fremvæks.
Tisd 23 nov kl 09.15-12.00
Lokal: Ped inst, seminarium A, Stureg 4, Uppsala.
Litteraturen finns samlad i en mapp på kursadministratören Lena Larssons kontor på Ped inst, första våningen. Man kan alltså låna kopiorna och själv ta det man behöver. Kopieringskort kan köpas på Ped inst. Eller man kan via bibliotekarierna gratis låna böcker och artiklar.
Bourdieu, Pierre, Jean-Claude Chamboredon, Jean-Claude Passeron (1991): ” Part One – The break”, In: The Craft of Sociology. Epistemological Preliminaries. Walter de Gruyter, Berlin, pp. 13-31, 18 p.
The social facts is won against the illusion of immediate knowledge
Prenotions and techniques for breaking with them
The illusion of transparency and the principle of non-consciousness
Nature and culture: substance and system of relations
Spontaneous sociology and the powers of language
The temptation to prophesy
Theory and the theoretical tradition
Theory of sociological knowledge and the theory of the social system
Broady, Donald & Heyman, Ingrid (1998): "Omvårdnadsforskning – ett vetenskapligt fält i vardande?", In: Kulturens fält – en antologi, red. D. Broady, Daidalos, Göteborg, pp. 297-323, 26 p.
Callewaert, Staf & Kallós, D. (1976): ”Den rosa vågen i svensk pedagogik”, Forskning om utbildning, nr. 3, pp. 31-38, 7 p.
Callewaert, S. (1986): "Til kritiken av den pedagogiska teorin". In: Gustafson, J.E. & Marton, F. (red.): Pedagogikkens gränser och möjligheter. Studentlitteratur, Lund, 243 p., 150-170, i alt 20 p.
Callewaert, Staf (2003): "Udgør sygeplejen et felt i bourdieusk mening? I anledning af Berit Karseths studie af opkomsten af et nyt fag ved universitet", In: Fra Bourdieus og Foucaults verden – pædagogik og sociologi, diskurser og praktikker, efter det moderne, Akademisk Forlag, København, pp.115-128, 13 p.
Eriksson, Katie (2004): "Klinisk vårdvetenskap", In: Uddannelsesnyt nr. 2, 15. årg., pp. 08-24, 16 p.
Hansen, Karstein M. (1999): "Katie Erikssons omsorgsteologi", In: Nordisk Teologisk Tidsskrift nr. 100, pp. 19-31, 12 p.
Heyman, Ingrid (1995): "Omvårdnad och vetenskap – konklusion och diskussion", i Gånge hatt till … Omvårdnadsforskningens framväxt i Sverige – sjuksköterskors avhandlingar 1974-1991, Daidalos, Göteborg, pp. 234-258, 24 p.
Martinsen, Kari (1989): "Helseideologi og klinisk blikk", In: Omsorg, sykepleie og medisin. Historisk –filosofiske essays, Tano, pp.142-168, 26 p.
Petersen, Karin Anna (1993): "At konstruere en teori om sygepleje", In Pia Ramhøj (red): Overvejelser og metoder i sundhedsforskningen, Akademisk forlag, København, pp. 35-55, 20 p.
Petersen, Karin Anna (2003): "Sygepleje – Sygeplejeforskning – fra plejeassistent til forskningsassistent eller teoretisk empirisk forsker om sygepleje", FASID (Foreningen for akademiske sygeplejersker i Danmark), nr. 7, pp. 40-63, 23 p. [Denne artikel er i al væsentlighed baseret på min magisterkonferens skrevet i 1992 og min ph.d.-afhandling fra 1997/1998. Alle kilder og detailbeskrivelser kan man finde i disse arbejder, mens artiklen her dels er et resumé af disse arbejder omskrevet til artikelform og en forsigtigt opdatering til den efterfølgende seneste udvikling.]
Petersen, Karin Anna (1998): Sygeplejevidenskab – myte eller virkelighed? Del 1: Om genese og struktur af
feltet af akademiske uddannelser og forskning i sygepleje i Danmark. Del:
II-bilag, del 1. og del 2. Afhandlingen: 251p. og bilag: 247p.+ 327 p. Totalt:
825 p.Herav læses:
afsnit 2.5.3: Videnskabsanalyser af afhandlinger: korrespondanceanalyse på
variable vedrörende forskerafhandlinger og cand.cur. specialer, pp. 167-169 (3
p) og afsnit 2.6: Forskelle og ligheder i Ingrid Heyman og mit aktuelle
afhandlingsarbejde, pp. 170-181 (11 p.) og afsnit 2.7: Konklusion: pp.182-196
(14 p); I alt: 28 p.
Sørensen, K. Grue (1965): "Om pædagogikken som selvstændig videnskab", In: Pædagogik mellem filosofi og videnskab. Gyldendals Pædagogiske bibliotek, København, pp. 9-25, 16 p.
Totalt 249 s.
Valbar litteratur:
Callewaert, Staf (2002): Videnskab &
Engagement, Forlaget PUC, Viborg-seminariet, 239 p.
- I bilagsmaterialet fremstår en oversigt over hel række af afhandlinger
skrevet af sygeplejersker inden for Viborg-Kua-miljøet og afløst ved faget
pædagogik ved Københavns Universitet vejledt af professor Staf Callewaert.
För mer upplysningar kontakta Karin Anna Petersen <karin.anna.petersen@ped.uu.se>
URL of this page is
http://www.skeptron.uu.se/broady/sec/k-omvforsk-04.htm
Back to SEC home page
Written by Karin Anna Petersen. This HTML page created by Donald Broady. Last updated
11 Aug 2011